Publikationen
Thomas Slunecko
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Meister, M., & Slunecko, T. (2024). ‚Mali‘ - Dispositivanalyse einer Social Media Kampagne der deutschen Bundeswehr. in S. Reichl, & U. Smit (Hrsg.), #YouthMediaLife & Friends. Interdisciplinary research into young people’s mediatised lifeworlds: Interdisziplinäre Forschung zu mediatisierten Lebenswelten Jugendlicher (S. 237-264). V&R unipress. https://doi.org/10.14220/9783737016391
Riegler, J., Hametner, K., Wrbouschek, M., Distler, P., & Slunecko, T. (2023). Qualitativ Forschen lehren lernen. Perspektiven für eine Gratwanderung in Zeiten von Institutionalisierung und neoliberalem Studienbetrieb. Journal für Psychologie: Theorie - Forschung - Praxis, 31(2), 19-41. https://doi.org/10.30820/0942-2285-2023-2-19
Slunecko, T. (2023). Gegen die Akademisierung von Psychotherapie aus dem Geist der Klinischen Psychologie. in A. Drossos, W. Datler, E. Gornik, & C. Korunka (Hrsg.), Die Akademisierung der Psychotherapie: Aktuelle Entwicklungen, historische Annäherungen und internationale Perspektiven (S. 145-168). Facultas.
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Julia Riegler
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Riegler J, Hametner K, Wrbouschek M, Distler P, Slunecko T. Qualitativ Forschen lehren lernen. Perspektiven für eine Gratwanderung in Zeiten von Institutionalisierung und neoliberalem Studienbetrieb. Journal für Psychologie: Theorie - Forschung - Praxis. 2023 Dez;31(2):19-41. doi: 10.30820/0942-2285-2023-2-19
Riegler J. Die Erkenntniswerkzeuge zum Erkenntnisgegenstand machen: Ein Impuls zum Umgang mit gegenstandsbezogener Literatur in qualitativen Forschungsarbeiten. Journal für Psychologie: Theorie - Forschung - Praxis. 2019;27(1):98-122.
Przyborski A, Riegler J. Gruppendiskussion und Fokusgruppe in der psychologischen Forschung. in Mey G, Mruck K, Hrsg., Handbuch Qualitative Forschung in der Psychologie. 2 Aufl. Springer. 2019
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